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                  行業資訊

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                  幼兒園環境如何設計,才更具有兒童視角?

                  發布時間:2021-11-12

                  閱讀次數:2603

                  你心目中理想的幼兒園環境是什么樣的?


                  是玩具齊全的游樂場式,還是五彩斑斕的精裝式?是寬敞明亮的課堂式,還是自然田園的鄉野式?


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                  日本知名建筑師手冢孝治曾說過:“一座建筑的風格形態會反過來影響里面的人。”對于幼兒園的設計來說,更是如此。


                  幼兒園環境如何設計,才更加具有兒童視角呢?


                  自然


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                  城市里的孩子,最缺乏的不是書本、不是玩具,而是與大自然親密接觸的機會。


                  作為孩子開啟社會化的場所,幼兒園在某種程度上應該承擔起讓孩子親近自然的功能。


                  互動


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                  在幼兒園,環境就像一位不會說話的老師,無聲地與孩子們產生著鏈接,讓環境成為兒童自己的環境,具有互動式因素的環境更容易吸引幼兒去操作、探索,讓其成為一名主動的學習者。


                  變化


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                  兒童是不斷發展的,他們的需要與興趣,個體的已有經驗和發展水平等,都在不斷變化著。


                  因此,有兒童視角的幼兒園環境一定是富于變化的,充滿生命力與動態性,從而保證幼兒園活動的可持續發展。


                  差異


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                  幼兒園所處的地理環境、人文環境不同,由此它自身的特點和功能也不同。


                  這就需要園所在進行環境設計時盡可能地發揮該環境自身的優勢,合理并充分地利用這種優勢,使環境與幼兒的經驗、課程有機地融為一體。



                  挑戰


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                  心理學家皮亞杰認為,兒童的思維發展與其動作發展高度相關,兒童如果缺少足夠的動作練習,其思維能力的發展也會受到影響。


                  因此,幼兒園的環境創設,應當富有挑戰性、冒險性、野趣性。


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                  幼兒園的環境創設,既需要有教師的預設,更需要尊重兒童,且更多地以兒童的需要為需要、以兒童的關切為關切、以兒童的興致為興致,充分陪伴兒童、支持兒童,為兒童提供一個更加友好的學習與成長環境。


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                  浙江省溫州市永嘉縣小京岙工業區



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